In unserem Kindergarten steht jedes Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen im Mittelpunkt.

Ein besonders wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit ist dabei die gelebte Inklusion, denn für uns bedeutet Inklusion, dass alle Kinder selbstverständlich dazugehören und aktiv am Alltag teilnehmen können.

Ein zentraler Schlüssel dazu ist die Kommunikation. Jedes Kind soll unabhängig von seinen sprachlichen Voraussetzungen die Möglichkeit haben, sich mitzuteilen, Bedürfnisse zu äußern und mit anderen in Kontakt zu treten. Deshalb beschäftigen wir uns intensiv mit dem Bereich der Unterstützten Kommunikation (UK).

Vor Kurzem hatte unser Team Gelegenheit, an einer fachlichen Einführung in die Nutzung eines sogenannten „Talkers“ teilzunehmen. Ein Talker ist ein elektronisches Hilfsmittel, das Kinder dabei unterstützt, sich über Symbole, Bilder oder Sprachausgabe auszudrücken. Gerade für Kinder mit eingeschränkter Lautsprache eröffnet er neue Wege der Verständigung und stärkt ihre Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit sowie ihr Selbstbewusstsein.

Die Fortbildung wurde von einer spezialisierten Fachkraft eines erfahrenen Anbieters durchgeführt. Dabei erhielten unsere pädagogischen Mitarbeitenden nicht nur eine Einführung in die technische Handhabung des Geräts, sondern auch wertvolle Einblicke in den praktischen Einsatz im Kindergartenalltag. Gemeinsam wurden Möglichkeiten erarbeitet, wie der Talker sinnvoll in Spielsituationen, bei alltäglichen Abläufen oder speziellen Fördereinheiten durch unsere Heilpädagogin integriert werden kann.

Die Weiterbildung war für uns ein weiterer wichtiger Schritt, um allen Kindern bestmögliche Entwicklungs- und Teilhabechancen zu bieten.

Wir freuen uns nun darauf, das Gelernte in unserer täglichen Arbeit umzusetzen und gemeinsam mit den Kindern neue Wege der Verständigung zu entdecken.